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Gracias por interesarse en el Colegio Ekirayá Montessori.

Si está interesado en tener más información del Colegio o participar en las charlas informativas de admisiones, por favor diligencie el siguiente formulario.

Horarios

Horario escolar: De 7:20 am a 3:15 pm
Horario de atención oficinas: De 8:00 am a 5:00 pm

Directorio

  • Rectoría: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2003 – dmadera@cem.edu.co
  • Dirección administrativa: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2001 – Cel.: (+57) 314 394 9261 – malmeida@cem.edu.co
  • Coordinación académica y admisiones: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2003 y 2005 – – admisiones@cem.edu.co
  • Comunicaciones: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2012 – lfrivera@cem.edu.co
  • Sistemas: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2007 – soporte@colegioekiraya.edu.co
  • Enfermería: Tels. (+57 1) 794 4909  Ext. 2006 – enfermeria@cem.edu.co
  • Coordinación Casa de los Niños: (+57 1) 794 4909 Ext. 2008 – amsorzano@cem.edu.co
  • Coordinación Taller 1 y 2: (+57 1) 794 4909 Ext. 2009 – mrestrepo@cem.edu.co
  • Coordinación Taller 3, 4 y 5: (+57 1) 794 4909 Ext. 2010 – grebolledo@cem.edu.co

Admisiones

Si quiere conocer el colegio o saber sobre el proceso de admisiones, haga clic AQUÍ

Ofertas de empleo

El Colegio Ekirayá Montessori está en crecimiento, así que durante el año buscamos personales para guías de planta, sustitutos o asistentes de guías, personal de mantenimiento, cocina o administrativo.

Si está interesado en trabajar con nosotros, favor enviar su hoja de vida al correo info@cem.edu.co

Formulario admisiones

Complete el siguiente formulario y una persona de nuestro departamento de administraciones de pondrá en contacto con usted

Al hacer clic en “enviar” confirma estar de acuerdo con con las políticas de tratamiento de datos establecidas por el Colegio Ekirayá.

Consejo Estudiantil CEM

Una vez realizadas las elecciones virtuales el pasado miércoles, aquí está nuestro Consejo Estudiantil CEM.

Según nuestro Manual de Convivencia, “el Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los estudiantes en diferentes momentos de la vida escolar, por medio de proyectos, propuestas y acciones planeadas y organizadas para beneficio de la comunidad estudiantil. Está integrado por un delegado de cada uno de los grupos de los ciclos escolares del colegio a partir de taller 1 hasta taller 4. Será presidido por el estudiante que sea elegido como presidente democráticamente.”

Comenzando por Taller 1 y hasta llegar a Taller 4, aquí están los representantes de curso.

Líderes Ambientales

También fueron escogidos los líderes ambientales, encargados de llevar a cabo proyectos relacionados con el PRAE y otras actividades del orden ambiental.

Casa de los Niños
Brahms: Pablo Jaramillo.
Chopin: Emilio Puentes Sandoval.
Vivaldi: Laura Victoria Gómez Jaramillo.

Taller 1
1 A: Emiliana García.
1 B: Gael Garzón.
1 C: Ana Sofía García.
1 D: Emilia Zepeda.
1 E: Matías Rivera.

Taller 2
2 A: Manuel Arango.
2 B: Carlos Martín Suárez.
2 C: Lorenzo Jiménez.
2 D: Simón Berrío.

Taller 3
3 A: Samuel Hernández Nájera.
3 B: Catalina Torres Prada.
3 C: Emilia Baquero Guerrero.

Taller 4
4 A: Sofía Barbosa.
4 B: Emilio Vélez Ávila.
4 C: Mariana Sánchez.

¿Quién será el Personero?

Mañana serán las elecciones estudiantiles. Aquí les presentamos a los dos candidatos.

Las elecciones escolares se realizan cada año al iniciar el primer periodo académico, y su propósito es la participación democrática estudiantil, donde se eligen los delegados de Curso y el Personero.

El personero es un estudiante de último grado, que estará encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución, las leyes, los reglamentos y el Manual de Convivencia.

El delegado de curso es un estudiante de cada uno de los ambientes (grupos) que conforman los Ciclos escolares Montessori (a partir de Taller 1), y será quien representará a sus compañeros ante el Consejo de Estudiantes.

Mañana serán las elecciones, vía online. Aquí les dejamos los dos candidatos y sus propuestas.

JUAN DAVID PARRA

Él mismo quiso presentarse:
“Soy Juan David tiene 18 años y estoy en el colegio desde Casa de los Niños; o sea toda mi vida. Me defino como un estudiante alegre, comprometido y entusiasta que cree en valores como la armonía, la integridad, la honestidad, la conciencia colectiva y el respeto.

Mis propuestas son:

  • Hacer actividades integrando a los Talleres para que nos conozcamos todos.
  • Tener una muy buena biblioteca que todos disfrutemos.
  • Retomar los clubes de actividades como periódico, fútbol y tap.
  • Tener una tienda dos veces al año.
  • Tener más actividades no académicas con otros colegios.
  • Que niños y niñas puedan diseñar los uniformes para los equipos deportivos del colegio.
  • Tener un menú especial con un postre cada mes.
  • Tener un programa de orientación profesional con invitados especiales.
  • Que haya un medio informativo de los estudiantes para los estudiantes donde participen desde Casa hasta Taller 4.
  • Que tengamos una mascota que nos represente en eventos locales y con otros colegios.

ANDRES DAVID NEIRA

Aparte de lo que ya es conocido (es decir, mi nombre y mi curso), puedo decir que soy una persona con gustos muy variados. Tanto la música, los videojuegos, la escritura, todo me fascina ya sea algo académico, o un hobby.

Así mismo, soy una persona bastante dedicada, ya sea dentro o fuera del ámbito educativo, siempre que me dedique a algo, lo hago sin importar la dificultad. Finalmente, siempre he apuntado a ser alguien carismático, y ser alguien quien rompe las barreras entre talleres, porque al fin y al cabo, todos pertenecemos al mismo colegio. Simplemente deseo lo mejor para el colegio, y deseo que mi aporte sea uno el cual se pueda recordar.

Estos son mis objetivos:

  • Continuar, guiar y apoyar las bases de las ideas del personero
    anterior, como lo es el proyecto de la inauguración del periódico
    estudiantil, mejorar las relaciones con los colegios vecinos, y obtener
    una participación importante en las actividades de la UCB.
  • Generar las bases para futuros proyectos, y obtener un mejor manejo
    de los recursos necesarios para completarlos, como lo es el gimnasio, y
    entre otros recursos necesarios para asegurar la educación de los
    estudiantes.
  • Guiar al cuerpo estudiantil a una etapa distinta, dejar las bases para
    que las generaciones próximas puedan establecer los proyectos en
    reserva.

Y estas mis propuestas:

  • Papelería estudiantil.
  • Grand Sale.
  • Fogata de celebración.
  • El Eki-hermano mayor.
  • Concurso del escritor.
  • Mayor participación en UCB.
  • “Tu idea también cuenta” (Mesa de peticiones)

Guía Ekirayá en la Maratón de Bostón

Conozcamos y sintámonos orgullosos de nuestra Comunidad Ekirayá, hoy de la mano de “Glorita”, guía de Casa de los Niños.

Les vamos a presentar a la protagonista de esta historia: Gloria Bohórquez, guía de Chopin, Casa de los Niños. Glorita, como le decimos casi todos de cariño, trabaja en el colegio hace más de diez años y es una corredora de calle muy juiciosa. No es afición, es pasión. Ella se levanta a la madrugada a entrenar y ha hecho varias de las maratones más importantes del país. El año pasado, durante la Maratón de las Flores (Medellín) se ganó el cupo para la Maratón de Boston este año. Todos estábamos muy felices de semejante logro, más que merecido.

Pero ya sabemos que en marzo la historia -de la historia- cambió, y la versión número 124 de la Maratón de Boston se corrió de manera virtual, lo que le dio un nuevo impulso a nuestra corredora estrella para participar.

Ayer domingo se corrió: cada participante debía grabar en alguna plataforma deportiva (como Strava) su tiempo y distancia, como si fuera la propia Maratón.

Glorita estaba preparada y salió muy temprano, con el apoyo de su esposo (y además entrenador) más su hijos y algunos familiares y amigos, quienes la acompañaron durante todo el recorrido, con lo cual no le faltó ánimo y entusiasmo.

La felicidad es inmensa, no solo para ella y toda su familia, sino para nosotros que la hemos visto entrenar y esforzarse y correr cada día más. Un gran ejemplo para nuestros estudiantes.

¡Felicidades Glorita! ¡No podíamos estar más orgullosos de ti!

Más celebraciones

Seguimos celebrando, esta vez de la mano de un estudiante y un egresado. Más noticias que nos llenan de alegría y orgullo.

El artista

Hace dos semanas, Luca Coral, estudiante de Taller 1, estuvo en la premiación de un concurso de dibujo virtual, organizado por el Museo Rayo (Roldanillo, Valle del Cauca) y apoyado por el Ministerio de Cultura, que se realizó meses atrás.

Luca obtuvo el 4to. lugar en la categoría 7 años con este bello dibujo llamado “Dragón”, el cual estuvo trabajando con su guía de arte, María Teresa Tirado.

Primer profesional CEM

Por otro lado, nuestro colegio ya cuenta con un primer profesional: Nicolás Moreno Andrade, egresado de la 2da. promoción, se graduó de The Master’s University en Santa Clarita, California, USA, con el título Bachelor degree in Communication with a minor in Biblical Studies.

Aunque la carrera se demora de cuatro a cinco años, Nicolás la hizo en tres con un GPA de 3.3 sobre 4. Aprovechamos para destacar algunos de sus logros mientras estuvo en la universidad:
– Jugo fútbol el primer año a nivel universitario en la liga NAIA y en la Conferencia GSAC de los Estados Unidos.
– Se certificó en primeros auxilios y protocolos de emergencia para 2 de los hospitales más grades en el condado de Los Ángeles (emergency medical technician EMT) y está comenzando proceso como Law Enforcement con el Departamento de Policía de Los Angeles (LAPD).
– Fue entrenador de fútbol del Trinity High School Varsity Soccer Team, y profesor de español e historia en el mismo high school.
– Coordinador, videográfo y fotógrafo de eventos deportivos del Athletics Department de The Masters University.
– Y se casó hace un año.

Felicitaciones a Nicolás y a la familia Moreno Andrade por todos estos logros, que seguro se seguirán repitiendo ahora con Andrea, promoción 2020.

Invitamos a nuestras familias Ekirayá a que nos compartan los logros y noticias a resaltar de los estudiantes por fuera del colegio, para conocerlas y compartirlas con toda la comunidad. De alguna manera éstas nos permiten seguir construyendo espacios de interacción y -por supuesto- orgullo de pertenecer al Ekiraya CEM.

Ekirayá Podcasts

El Colegio Ekirayá Montessori lanza su canal de Podcasts con programas de interés para toda la comunidad. Escúchenlos.

El pasado viernes lanzamos con gran emoción nuestro primer canal de Podcasts, con un primer programa llamado “Cápsula Montessori”, dirigido por nuestra Coordinadora de Casa de los Niños, Ana María Sorzano.

Pues bien, éste no será el único programa. Aquí les contaremos todo.

El maravilloso mundo de los Podcasts

Al inicio del mes de mayo de este año, el colegio le ofreció la posibilidad a un grupo de colaboradores del Colegio (guías, coordinadoras y el director general), tomar una formación en Podcast, con el propósito de buscar nuevos formatos y herramientas para nuestras relaciones y conexiones escolares, sobre todo durante la cuarentena.

Esta ventana se abrió con el apoyo y asesoría de Mauricio Figueroa, padre de familia del colegio, quien tiene una gran trayectoria en el mundo podcastero, a través de su productora Gente que y los diferentes programas que produce: Gente que hace cine, Gente que monta bici, Gente que lee cuentos y Relatos Sonoros de la Montaña.

La capacitación se dio todos los lunes de mayo y junio -después del horario escolar-, donde aprendimos conceptos, técnicas, herramientas y formatos, pero sobre todo pudimos navegar en el enorme océano de los Podcasts, de acuerdo con nuestras diferentes miradas del mundo personal y profesional.

Una vez llegadas las vacaciones de mitad de año, algunas de nosotras tuvimos el tiempo para seguir trabajando y creando nuestros programas, poniéndoles nombre y grabando los primeros episodios.

De allí salió la “parrilla” que les ofreceremos durante esta temporada, no queriendo decir con esto que el resto del equipo no nos esté preparando sorpresas; así esperamos que sea, y que cada vez crezcamos más y podamos seguir conquistando este increíble espacio que nos abre puertas infinitas de creación.

Estos son los programas que tendremos para esta temporada y sus fechas:

Cápsula Montessori: Para padres y madres de familia que quieran herramientas de crianza o conceptos Montessori para llevar al hogar. Dirigido por Ana María Sorzano, coordinadora de Casa de los Niños.

CEMtrevistas: Un espacio ameno y cercano para conocer personalidades y emprendimientos de nuestra comunidad de padres, madres, estudiantes y colaboradores del Colegio. Dirigido por Carolina Echeverri, coordinadora de comunicaciones.

Charms Travel: Un podcast en el que los niños aprenderán de la historia a través de los viajes en el tiempo de sus protagonistas. Dirigido por Ruddy Sierra, guía de Taller 2.

Reconociendo mis sensaciones: Dirigido a toda la comunidad educativa y especialmente a todos los que valoran el conocimiento de nuestras sensaciones. Dirigido por Adriana Losada, terapeuta ocupacional.

Niños en voz alta: Dirigido a toda la comunidad. Un podcast donde plantearemos temas importantes para la vida, analizadas y comentadas por niños y niñas. La visión y la sabiduría de la infancia al servicio de todos. Dirigido por María Fernanda García, guía de Casa de los Niños.

Por ahora estamos en Spotify, Deezer, Spreaker y Google Podcast. Muy pronto también en Apple Podcast.

Los invitamos a seguir el canal y recomendarlo con sus redes de amigos y familiares.

Cápsula Montessori

A continuación les dejamos el testimonio de Ana María al desarrollar su podcast.

“Aprender a hacer podcast ha sido maravilloso porque me ha permitido ponerle voz a las preguntas e inquietudes que han surgido en la comunidad de padres a propósito de la virtualidad. El texto ya lo había escrito recién empezó la cuarentena, cuando padres y madres me buscaron para compartir sus angustias y el malestar de enfrentar los retos de educar y convivir tan intensamente en estos tiempos.

Cuando empezamos a aprender sobre audio y el mágico mundo que nos abren los paisajes sonoros, sentí que estas reflexiones cobrarían relevancia en forma de una pequeña cápsula, con tips de crianza donde los principios de educación Montessori fueran el pilar y la inspiración.

Ha sido una experiencia muy provechosa, porque Ekirayá Podcast nos permite amplificar nuestra filosofía más allá de nuestra comunidad y compartir principios que pueden ir transformando instantes y vidas.
Abrir caminos de comunicación y nuevas tecnologías es también una oportunidad excelente para nuestro colegio; me siento a la vanguardia, aportando contenidos de educación en pequeñas cápsulas que llegan a nuestros oyentes de manera breve, amable y divertida.

Quiero agradecer a Agustín Forero Jofré, mi pequeño compañero del primer episodio, quien estuvo en mi estudio casero de grabación aportando su voz y su buena energía para que a este podcast nunca le falte el espíritu vital de nuestro proyecto: los niños. Y quiero agradecer también a Mauricio Romero, nuestro profe de Podcast, quien hizo una producción impecable y activó en mí la chispa de seguir produciendo experiencias sonoras inolvidables para nuestros oyentes en nuestra comunidad y en el mundo”.