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Gracias por interesarse en el Colegio Ekirayá Montessori.

Si está interesado en tener más información del Colegio o participar en las charlas informativas de admisiones, por favor diligencie el siguiente formulario.

Horarios

Horario escolar: De 7:20 am a 3:15 pm
Horario de atención oficinas: De 8:00 am a 5:00 pm

Directorio

  • Rectoría: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2003 – dmadera@cem.edu.co
  • Dirección administrativa: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2001 – Cel.: (+57) 314 394 9261 – malmeida@cem.edu.co
  • Coordinación académica y admisiones: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2003 y 2005 – – admisiones@cem.edu.co
  • Comunicaciones: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2012 – lfrivera@cem.edu.co
  • Sistemas: Tels. (+57 1) 794 4909 Ext. 2007 – soporte@colegioekiraya.edu.co
  • Enfermería: Tels. (+57 1) 794 4909  Ext. 2006 – enfermeria@cem.edu.co
  • Coordinación Casa de los Niños: (+57 1) 794 4909 Ext. 2008 – amsorzano@cem.edu.co
  • Coordinación Taller 1 y 2: (+57 1) 794 4909 Ext. 2009 – mrestrepo@cem.edu.co
  • Coordinación Taller 3, 4 y 5: (+57 1) 794 4909 Ext. 2010 – grebolledo@cem.edu.co

Admisiones

Si quiere conocer el colegio o saber sobre el proceso de admisiones, haga clic AQUÍ

Ofertas de empleo

El Colegio Ekirayá Montessori está en crecimiento, así que durante el año buscamos personales para guías de planta, sustitutos o asistentes de guías, personal de mantenimiento, cocina o administrativo.

Si está interesado en trabajar con nosotros, favor enviar su hoja de vida al correo info@cem.edu.co

Formulario admisiones

Complete el siguiente formulario y una persona de nuestro departamento de administraciones de pondrá en contacto con usted

Al hacer clic en “enviar” confirma estar de acuerdo con con las políticas de tratamiento de datos establecidas por el Colegio Ekirayá.

Laboratorio de Equidad Educativa

Un proyecto escolar de cooperación entre colegios públicos y privados del municipio de La Calera.

Desde mediados del año pasado el Colegio Ekirayá comenzó a participar del Laboratorio de Equidad Educativa, un proyecto liderado por el Tilatá, en donde participan otras escuelas de la región como La Colina, el Colegio Departamental y el IEDRD El Salitre, entre otras.

El objetivo principal de este laboratorio es crear comunidad entre sus integrantes (los colegios) y apoyar a los estudiantes que han tenido o están teniendo dificultades en su vida académica como consecuencia de la pandemia.

Reconociendo que los retos educativos de esta pandemia pasan por el poder contar con una infraestructura técnica que permita que las clases puedan darse en un contexto de virtualidad, los colegios privados de este Laboratorio están apoyando a los estudiantes de las instituciones públicas de dos maneras:

1. Los estudiantes de los colegios privados participan estableciendo contacto con los estudiantes de los colegios públicos que estén en riesgo de abandonar la escolaridad, dando apoyo emocional y académico a estos por medio de llamadas telefónicas periódicas.

2. Con este apoyo se pudo conocer el contexto de los chicos en situación de vulnerabilidad, y con base en esa información se crearon estrategias de apoyo que en este momento se están desarrollando, como programas radiales, una página web y un programa de contacto llamado “el canasto viajero”, en el que los estudiantes puedan recibir el contacto de otras personas y materiales académicos que los ayuden en reestablecer su proceso educativo.

Por parte del Ekirayá, participan voluntariamente los estudiantes de Taller 4B Emilio Vélez, Jerónimo Cuéllar, María José Guzmán, Daniela Gaitán, Manuela Guarín y María Camila Vargas, y de Taller 4C David Vaillancourt, Antonio Sánchez, Daniel Camilo Rodríguez y Lucía Bogliaccini.

Seguiremos contándoles los avances de este proyecto.

Escuela transformadora

Los colegios certificados por Ashoka en Colombia, entre ellos el Ekirayá Montessori, se reunieron a finales del año pasado para compartir la experiencia educativa vivida de cara a la pandemia.

¿Cómo fue la gestión del cambio en nuestra institución?

Para este proyecto las escuelas pertenecientes de la red de Escuelas Transformadoras de Ashoka Colombia, contestamos a cinco preguntas sobre la gestión del cambio en este año de pandemia.

Los  invitamos a leer nuestra experiencia y la de las otras seis escuelas, recogidas en este documento, para que juntos sigamos avanzando e inspirando, haciendo clic AQUÍ o en la imagen superior.